初中历史有什么记忆口诀

网上有关“初中历史有什么记忆口诀”话题很是火热，小编也是针对初中历史有什么记忆口诀寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　历史事件，事件发生的时间，人物等，这些都是需要我们记住的，要记住这些内容，有些同学就犯难了。以下是我为你带来的初中历史记忆口诀，。

初中历史记忆口诀1

　一、祖国境内的远古居民

　(一)

　一百七十万年前， 云南?元谋人?出现，

　会造工具能用火， 因此称为类人猿。

　(二)

　北京人在周口店， 手脚分工已明显，

　群体劳动和生活， 打制石器已出现，

　保存火种用途广， 原始社会已显见。

　(三)

　山顶洞人一发现， 距今一万八千年，

　磨光钻孔新技术， 人工取火史无前，

　血缘关系成氏族， 没有贫富和贵贱。

　二、原始的农耕生活

　(一)

　长江流域?河姆渡?， 磨制石器有进步，

　耒耜耕地种稻谷， 干栏房子共居住，

　挖井养畜造陶器， 简单玉器和乐器。

　(二)

　黄河流域有?半坡?， 地穴房子同居住，

　粮食最早种植粟， 副食蔬菜鱼和肉，

　早期文字出雏形， 还会纺线和织布。

　三、华夏之祖

　?人文初祖?是黄帝， 禅让制度尧舜禹，

　第一夏朝禹建立， 奴隶社会从此起。

　四、夏商西周的兴亡

　(一)

　夏朝开国是夏禹， 早期国家已建立，

　王位传给儿子启， 禅让从此变世袭，

　夏朝经历470(年)， 暴君夏桀被商取(消)。

　(二)

　商汤灭夏建商朝， 盘庚迁都到殷商，

　有名暴君是纣王， 武王伐纣灭掉商。

　(三)

　武王伐纣灭掉商， 西周定都镐京上，

　分封制度定国策， 天子统治有加强，

　暴君厉王无人道， 前771(年)周灭亡。

　五、灿烂的青铜文明

　(一)

　原始社会到末期， 我国已有青铜器，

　夏朝种类渐增多， 商朝青铜灿烂期，

　?司母戊鼎?造型巨， ?四羊方尊?精工艺，

　举世闻名?三星堆?， ?青铜立人?有新意。

　(二)

　奴隶生活多悲惨， 非人待遇好辛酸，

　戴着枷锁搞生产， 没有自由和饱暖，

　生命不如牛和马， 人祭人殉任屠杀。

　六、春秋战国的纷争

　(一)

　齐国君王齐桓公， 任用丞相叫管仲，

　?尊王攘夷?为口号，第一霸主逞威风。

　第二霸主晋文公， 城濮之战称英雄，

　?退避三舍?诱楚军， 大败楚军城濮中。

　(二)

　齐楚燕韩赵魏秦， 战国七雄多战争，

　齐王军师名孙膑， 围魏救赵战桂陵，

　前二六0战又起， 秦赵之间战长平，

　赵括纸上来谈兵， 四十六天粮草尽，

　赵军大败秦军胜， 从此六国难抗衡。

　七、大变革的时代

　(一)

　春秋出现铁农具， 战国时期遍大地，

　春秋末年用牛耕， 农业史上大革命。

　(二)

　李冰修筑都江堰， 消除水患灌农田，

　治水功劳胜大禹， 造福人民几千年。

　(三)

　孝公治国有心计， 商鞅变法最有力，

　承认私人有土地， 奖励耕战免徭役，

　废除贵族的权力， 建立县制搞治理，

　经济得到大发展， 军队有了战斗力，

　战国后期秦最强， 商鞅变法了不起。

　八、九、中华文化的勃兴

　(一)

　文字可考在商朝， 甲骨文字算最早，

　青铜器上刻金文， 周晚大篆形成了。

　(二)

　古人观天很注意， 日食月食书中记，

　夏朝历法叫?夏历?， 战国二十四节气。

　(三)

　最早名医是扁鹊， 针刺汤药和按摩，

　?望闻问切?诊疾病，中医沿用真不错。

　(四)

　楚国诗人叫屈原， 上了世界名人篇，

　抒情长诗有《离骚》，思想艺术传千年。

　(五)

　孔子相传为圣人， 思想教育都精明，

　主张?爱人?察民情， ?为政以德?反酷刑，

　办学收徒三千人， 因材施教出贤能，

　启发学生多思考， 主张温故而知新，

　言行收录在《论语》，儒家学派创始人。

　(六)

　老子道家创始人， 学说记在《道德经》，

　主张事物对立面， 正反两面要想清。

　(七)

　百家争鸣好形式， ?墨儒道法兵?在此，

　?兼爱非攻?墨主张， ?仁政?治国是孟子，

　道家代表是庄子，主张?无为?而来治，

　法家代表韩非子，反对空谈倡?法治?，

　兵家鼻祖是孙武，《孙子兵法》论军事。

　十、?秦王扫六合?

　(一)

　前 230 ? 221(年)，秦灭六国大统一，

　始皇咸阳来登基， 至高无上大权集。

　(二)

　丞相、太尉和御史， 地方推行郡县制，

　全国统一度量衡， 还有货币和文字，

　为了思想大控制， ?焚书坑儒?有得失。

　(三)

　抵御匈奴筑长城， 开发南疆修灵渠，

　开疆拓土好疆域， 世界大国了不起。

　十一、?伐无道 诛暴秦?

　(一)

　秦朝暴政民愤激， 戍卒大泽揭竿起，

　势如破竹建政权， 陈吴败后项刘继。

　(二)

　项羽领兵创奇迹， 巨鹿大败秦主力，

　刘邦率兵逼咸阳， 短命秦朝就灭亡，

　楚汉之争又四年， 刘邦长安建政权。

初中历史记忆口诀2

　十二、大一统的汉朝

　(一)

　刘邦用人?张萧韩?， 前202(年)建西汉，

　吸取秦亡的教训， 减轻百姓的负担。

　?文景之治?谋发展， 社会面貌大改观，

　轻徭薄赋得民心， 奖励农桑重生产，

　带头节俭把事办， ?以德化民?民心安，

　文帝景帝治江山， 国库钱粮都丰满，

　着眼长治和久安， 武帝一统更不凡。

　(二)

　雄才大略汉武帝， 善用人才把权集，

　罢黜百家尊儒术， 集权削侯分土地，

　举办太学学五经， 一统江山鼎盛期。

　十三、两汉经济的发展

　(一)

　武帝治河有高招， 文武官员背柴草，

　亲临工地看治理， 八十多年无灾涝。

　(二)

　东汉明帝修黄河， 筑起大堤一千多(里)，

　被淹土地变良田， 八百多年无水祸。

　(三)

　西汉耕犁装犁壁， 耧车播种新工具，

　丝绸织布提花机， 杜诗水排用水力。

　(四)

　武帝集权有经验， 统一铸造五株钱，

　盐铁经营归中央， 城市繁荣已出现。

　十四、匈奴的兴起及与汉朝的和战

　冒顿统一蒙古盛， 汉初被迫去和亲，

　卫、霍领兵破匈奴，昭君出塞传美名。

　十五、汉通西域和丝绸之路

　(一)

　追溯历史两汉期，甘肃玉门阳关西，

　而今人们称西域，那时小国被匈欺。

　武帝统治有心计，召募使者出西域，

　企图联络大月氏， 共同对匈来夹击。

　(二)

　张骞两次出西域， 排除艰险建史绩，

　沟通促进东与西， 历史意义了不起。

　(三)

　张骞出使西域后， 丝绸之路通欧洲，

　陆海贸易大发展， 东西文化相渗透。

　西域各国归附汉， 社会面貌大改观，

　设立西域都护符， 总管西域的事务。

　(四)

　前138、119，张骞到西域，带去牛羊和布匹，

　铸铁凿井和开渠，织布漆器金工具，

　带回葡萄石榴核桃和苜蓿，还有歌舞和乐器。

　(五)

　海上丝路也不差， 广东沿海大出发，

　中南半岛往南下， 马来半岛马六甲，

　继续通往孟加拉， 半岛南端和斯里兰卡。

　十六、十七、昌盛的秦汉文化

　(一)

　东汉蔡伦?蔡侯纸?，张衡发明地动仪，

　《九章算术》了不起，均在世界创奇迹。

　(二)

　华佗外科是名医， ?麻沸散?是好药剂，

　世界医学有创举， 还编体操?五禽戏?。

　(三)

　东汉末年张仲景， 写了《伤寒杂病论》，

　医德高尚医术精， 后人尊称为?医圣?。

　(四)

　司马迁写《史记》，记述黄帝到武帝，

　编撰使用纪传体， 文笔简洁是范例。

　(五)

　秦始皇陵兵马俑，雕塑水平显神功，

　艺术群像磅礴势，造型精美又生动。

　十八、三国鼎立

　(一)

　200年时战官渡，曹、袁力量有悬殊，

　曹操用了许攸计，统一北方定根据。

　(二)

　老骥伏枥志千里， 208年 战又起，

　曹操南下到赤壁， 孙刘联军齐抗击，

　孔明周瑜巧用计， 火烧赤壁定大局。

　(三)

　赤壁之战定大局， 魏蜀吴国三鼎立，

　二二零年是曹丕， 定都洛阳打魏旗，

　次年刘备亦称帝， 定都成都汉业继，

　二二二年孙称王， 定都建业吴旗举。

　(四)

　三国经济大发展， 各显神通抓生产，

　魏国重视抓水利， 蜀锦丝绸数第一，

　吴国沿海抓造船， 联系内地与台湾。

　十九、江南地区的开发

　(一)

　淝水之战383(年)，苻坚领兵八十万，

　妄图一举灭东晋， 雄心勃勃有野心，

　哪知早已失军心， 将士不愿去卖命，

　前师不忘有教训， 人心向背是根本。

　(二)

　追溯历史三国前， 江南落后少人烟，

　土地肥沃无人垦， 雨热充足也置闲。

　东汉末年北战乱， 各族人民迁江南，

　带去劳力和技术， 江南经济得发展。

　大片荒地被开垦， 修建水利多工程，

　水稻小麦和绿肥， 推广粪肥和牛耕。

　二十、北方民族大融合

　北魏有个孝文帝， 迁都洛阳定大计，

　穿汉服 学汉语， 改汉姓 学汉礼，

　卑汉联姻受鼓励， 采用汉制学令律，

　以孝治国，崇孔尊老倡风气，民族融合大统一。

　二十一、二十二、承上启下的魏晋南北朝文化

　(一)

　南朝?冲之?爱科研， 数学天文有贡献，

　精确计算圆周率， 领先世界近千年。

　著书《缀术》有功绩， 计算年时差无几，

　造?千里船?行百里， 水碓磨磨面又舂光。

　(二)

　北朝有个贾思勰， 《齐民要术》是他写，

　农林牧副渔五业， 不误农时抓季节，

　改进技术和方法， 农学史上硕果结。

　(三)

　郦道元写《水经注》， 地理学中是专著，

　江河水道为纲目， 地形物产与风俗，

　山川城镇与古迹， 如诗如画好景物。

　(四)

　东晋羲之写字行， 书法艺术集大成，

　代表作品《兰亭序》，?行书?天下第一名，

　后人给王送美誉， 尊称他为大?书圣?。

　(五)

　东晋恺之画人物，形象逼真好艺术，

　代表作品有两幅，《女史箴图》《洛神赋》。

　(六)

　北朝劈山凿石窟， ?云岗龙门?最杰出，

　继承秦汉的风格， 吸收佛教的艺术。

初中历史如何记住年代？

"学历史就是‘贝多芬'(背多分)"!"历史是副科,随便学一下就行了!"这是很多人在学习历史时的观点。那么接下来给大家分享一些关于初一历史背诵技巧，希望对大家有所帮助。

初一历史背诵技巧

记忆 方法 一、联想记忆法

用联想法记忆历史年代

淝水之战发生于公元383年，通过淝可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是两个耳朵。这样一想就记牢了。

用联想法记忆历史事件

汉代的农民起义较大规模的有三次：一是公元17年发生的绿林起义;二是公元18年发生的赤眉起义;三是公元184年发生的黄巾起义。前两次发生在西汉，后一次发生在东汉。

这三次起义的时间可以用对比法来记，最令人头痛的是起义名称的先后顺序容易搞混。为此，可采用联想记忆法来记忆。这三次起义的名称都有颜色，即绿、红、黄，可与枫叶联系起来记。枫叶春夏时绿，秋天变红，冬天变黄。

用联想法记忆历史事件及年代

公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，可用联想法记作："前鸭子下蛋后鸭子看，刘邦定都于长安"。这是因为2像鸭子0像蛋。

记忆方法二、谐音记忆法

用谐音法记忆八国联军进北京的时间

1900年8月14日，八国联军进北京，可记作：八国联军进北京时正赶上光绪皇帝的亲爸爸——慈禧要死，即爸要死(8月14日)，喝了两瓶药酒没顶用。两瓶即两"0"，药酒即"19"，合起来为1900。

用归纳法记忆有关隋朝大运河的历史知识

关于隋朝大运河的开通时间、流经地域和历史意义等，可归纳为"一二三四五六"的数字来记忆：

一条南北交通大动脉;

隋朝第二代皇帝隋炀帝开凿;

跨越三大城市，即以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭;

全长分四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河;

连接五大河流：海河、黄河、淮河、长江和钱塘江;

流经六省：冀、鲁、豫、皖、苏、浙。

用归纳法记忆中国近代史上发生的重大事件

中国近代史(1840～1919)上发生的重大事件，可归纳为"五四三二一"来记忆。即：

五次重大战争——鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争;四个主要不平等条约——《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《二十一条》;

三次--高潮——太平天国运动、义和团运动、辛亥--;

两个阶级产生——无产阶级和民族资产阶级产生;

一次失败的变法——戊戌变法。

用归纳法记忆中日《马关条约》的内容

中日《马关条约》包括四项内容：割辽东半岛、台湾岛、澎湖列岛给日本，赔日本军费白银二亿两，开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，允许日本在通商口岸开设工厂等。可归纳记作："一厂，二亿，三岛，四口"。

记忆方法三、串线记忆法

通过串线，使同一类型的历史事件或同一人物在不同时期的活动，按历史发展的线索，呈现于学生面前，便于学生理解和巩固。例如，中国古代史中赋税制度的演变可整理为：

1)春秋时期鲁国的“初税亩”。

2)西汉的“编户制度”。

3)北魏的租调和徭役制。

4)隋唐的租庸调制。

5)唐后期的两税法。

6)明后期的一条鞭法。

7)清朝实行摊丁入亩，征收地丁银。

再如初中《中国历史》教材中有关李大钊的主要革命活动的内容散见于第二册和第三册部分章节中。

教学时，我按时间的先后把它整理为：

1)领导新 文化 运动;

2)领导“五四”运动;

3)创办《每周评论》。宣传马克思主义;

4)参与创建中国***;

5)参与组建国共两党和各革命阶级的统一战线;

6)1927年在北京英勇就义。

初中历史基础知识

1、中国古代早期政治制度

一个核心：王权。

两种制度：分封制与宗法制。

三个特点：周王是天下共主，地方建立诸侯国(分封制);依据血缘的亲疏，血缘纽带与政治关系相结合，实行嫡长子继承制(宗法制)。

2、封建专制中央集权的认识

一个集中：

即所有权力集中到皇帝一人手中。

两对矛盾：

即皇权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾。

三个趋势：

即分相权集皇权，形成君主专制;分散地方权力，集中于中央，形成中央集权;对思想控制日益加强的趋势。

四个发展阶段：

秦汉确立发展——隋唐完善——宋元加强——明清强化。

3、选官和监察制度

一个根本目的：

强化皇权统治。

两个层面：

选拔官吏和监察百官。

三个趋势：

标准由家世门第逐渐演变为学识才能;选拔方式由推荐演变为考试选拔;选拔形式日趋严密，趋向制度化。

4、中国古代农业的特点

(1)小农经济是传统农业的基本模式。

(2)精耕细作是传统农业的基本特征。

(3)铁犁牛耕是传统农业的主要耕作方式。

5、古代商业的发展

一个政策：

重农抑商。

两个方面：

商业发展与商人地位。

三大特点：

商人社会地位低，商业发展艰难曲折;受制于农业的发展;政府对商业的控制逐渐减弱。

四段历程：

春秋战国(官府垄断局面被打破，商品市场和大商人出现)——秦汉隋唐(重农抑商政策;坊市严格分开，对外贸易发展)——宋元(商业经济繁荣;坊市界限打破;出现世界上最早的纸币)——明清(城镇商业发展;出现商帮;闭关锁国)。

6、影响中国资本主义萌芽发展的主要因素

(1)腐朽的封建制度的束缚是资本主义萌芽发展缓慢的根本原因。

(2)统治者大力推行“重农抑商”政策，实行专卖制度，对民营商业课以重税，影响了扩大再生产的资金的积累和国内市场的扩大。

(3)长期以来抑商和歧视商人的思想观念根深蒂固，限制了商品经济的发展和资本主义萌芽的成长。

(4)严格限制对外贸易的“海禁”政策和“闭关锁国”政策，阻碍了中外经济文化交流，限制了资本主义萌芽的发展。

7、明清时期对外贸易性质、政策对社会转型的影响

(1)中国古代对外贸易是政府与外国进行的朝贡贸易，目的不以获取最大的经济效益为目的，主要是加强友好往来。

往往遵循“厚往薄来”的原则和采取“倍偿其价”的方法，政府在贸易中增加了沉重的财政负担，影响了中外贸易的持续发展。

(2)明清时期对外贸易实行“海禁”与“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易，限制了民间对外贸易的发展;妨碍了海外市场的开拓，阻碍了资本主义萌芽的成长;使中国与世界隔绝，逐渐落后于世界发展潮流，影响了中国社会向近代的转型。

历史知识的要点式记忆法

1、名词五点法

即用五个要点概括名词

即：①时间;②地点;③人物;④内容;⑤评价或意义。此法适合于人物、事件、著作等类别的名词。

如:《孙子兵法》可这样概括:①春秋时期;②吴国;③军事家孙武所著;④ 总结 了前人及自己作战 经验 写成《孙子兵法》;⑤世界闻名的古代兵书。

2、数学代表法

即把某一历史知识通过一个或几个数字概括出来，形成要点。

如:中国***过渡时期的总路线的内容，可概括为“一化三改”即：工业化、对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

3、提取字头法

即提取某一历史知识每一句的头一个或几个字为要点，组成另一个词或一句话。

如:记646年日本大化改新的内容时，可记为“分田土改”即分配土地给农民;田地不得买卖;土地属国家;改革行政制度。

4、谐音趣味记忆法

即把某一历史知识的几个关键知识用谐音或组成有趣味的几个字帮助记忆。

如:记苏联在1924年刚成立时的加盟共和国，可记做“乌外有两只鹅”。即乌克兰、白俄罗斯、俄罗斯、外高加索。这样趣味性强，记得快而牢。

5、关键字词法

即抓住某一历史知识的关键字词归纳成要点从而提高记忆效果。

如:我们可将形成的过程用几个关键字掌握：即①开始;②进一步;③大大加深;④完全陷入。然后联系几次列强侵华战争的影响：①鸦片战争使中国开始沦为半殖民地;②第二次鸦片战争进一步加深;③甲午中日战争及《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化;④八国联军侵华及《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地的深渊。

6、概括记忆法

就是将某一历史知识加以概括，使之简单化。

如:拉美革命的过程可概括为：一场革命、二个阶段(1810—1815;1816—1826)、三个中心(墨西哥、委内瑞拉、阿根廷)、三个***(伊达尔哥、玻利瓦尔、圣马丁)、反对2个殖民者(葡萄牙、西班牙)、一场决战(阿亚库巧战役)即“123321”就可以将整个拉美革命进程完全掌握。

初一历史背诵技巧相关 文章 ：

★ 初一历史学习方法指导:几种常见记忆历史方法

★ 初中历史背诵的技巧

★ 初中历史知识背诵及要点

★ 初中历史知识快速记忆法

★ 初一历史学习方法与解题技巧

★ 初一历史必背知识点

★ 初中历史知识记忆方法大全

★ 初中历史知识的记忆方法

★ 学好初一历史的方法有哪些?

1.必须在理解上下功夫。历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。

2.善于化繁为简，化难为易。有些历史事件和现象比较复杂，光靠硬记是记不住的，我们可采取一些有效方法，尽量化繁为简，才能熟记，主要方法有：

(1)公式记忆法。在回答一些复杂的历史问题时，可以总结归纳出一些基本公式，然后按公式来记忆和解答。如历史事件＝时间＋地点＋人物＋简单过程＋结果＋意义。经过＝准备＋发生＋结果。意义＝作用＋特点＋影响。人物＝姓名＋时代＋事迹(包括思想、活动或著作)＋影响。作品＝作者＋成书年代＋内容＋意义(或影响)。用这种方法可将复杂的内容进行简化概括，形成网络记忆。也就是抓住几个要点作为支点，然后进行扩充，就能较快地熟记基本内容。

(2)比较记忆法。人类历史遵循着一定规律向前发展，在其发展过程中，各种历史事件或现象之间有着一定的联系，同时又受到时间和空间的制约，使其具有各自的特点。比较记忆法就是把两个以上具有一定联系的事件或人物进行归类比较，找出它们之间的异同点，这样可防止张冠李戴。比较记忆法是历史学习中一个重要的记忆方法，具体做法有以下几种：①把性质相同而特点不同的历史现象进行比较，如秦、隋相比，汉、唐之比较等。②把某些表现相似而性质不同的历史现象进行比较，分清不同性质，形成不同概念。③把性质相同但发生在不同时期的历史事件加以综合比较，区分异同。如中国近代许多不平等条约及其对中国社会的影响等。④中外比较。如世界上最先进入奴隶社会的四个国家之比较，中国与西欧进入封建社会之比较，中国古代经济、科技发展与西方之比较等。

(3)列表图示法。列表图示法是：根据历史事件的特点，用表格图示形式使同类知识前后连贯起来，形成一个系统，使众多史实、纷繁内容脉络分明、条理清晰，收到化繁为简效果的一种方法。列表法最大优点是简明、醒目，是帮助记忆的一个有效方法，尤其在记忆复杂史料方面作用更明显。如古代政治改革(变法)、重大战役、科技文化成就；近代史上外国侵略者五次侵华战争，中国现代史上党的两次重要会议；世界史里的三大宗教，资产阶级革命，两次世界大战等等。

(4)联想法。可分为纵向联想和横向联想两种。纵向联想就是抓住某一历史知识要点，使其前后连贯起来，即以某一史实为基点，既可涉及它前面发生的历史事件，又可联系到后面发生的事件，从点扩展到线，便可记住有关这一历史知识的前后内容。

(5)串字法。对有并列关系的事件或人物可用串字法来记忆，即将有关内容按课文前后顺序串联起来，只记住其每一内容的第一个字即可。如王安石变法的五项内容可简化为“青、募、农、方、保”；第二次世界大战后期四次重要的国际会议，按前后可简化为“开、德、雅、波”。用这种简化法可较快地记住课文内容。

3.巧记人名、地名、年代。历史知识的重要特点是需要记忆的人名、地名、年代较多，去掉这些也就不成为历史了。学习历史，记人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但并不是光靠死记硬背，同样有比较可行的科学记忆方法。

(1)记人名。记历史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特征来加强记忆。如两汉帝王都姓刘，两宋的姓赵，两晋的姓司马。

记人名可用串字法和谐音法，用这两种方法记外国人名字尤为适用。谐音法就是将外国人的名字按照它的同音汉字去理解，使原来无意义的音节成为有意义的名词或词组，便于记忆。有些人名不妨给它取个雅号，使用谐音法(雅号)记人名尽量要能顺口、生动，防止低级和粗俗。对历史人物不仅要记住读音，还要书写正确，若写错别字，则前功尽弃。如把齐桓公的“桓”写成“恒”，把“赢政”写成“嬴政”等等。

(2)记地名。首先，在学习有关历史地名时，一定要借助地图册来加深理解和掌握地理方位，以形成正确的空间表象.其次，要记住地名还要仔细看课本中历史地图下列的古今地名对照表，才不会将古今名称相同其实并不是同一地方的地名弄错。

(3)记年代。时间概念是历史知识的重要组成部分，是历史学科的特点之一。

第一，分清公元前后，掌握年代与世纪换算法。在学习中国和世界的古代史部分，许多同学往往只记住年代的数字，却分不清究竟是在公元前还是公元后如何分清呢？介绍一个简便的方法：如果是中国史，只要抓住公元8年王莽改制这件事，凡发生在它以前的(即西汉为界)都是公元前，在此以后的都是公元后；而世界史可以公元前27年罗马屋大维建立元首制为界，凡在此之前都是公元前，此后的都是公元后。如斯巴达克起义发生在公元前73年，而汉代班超出使西域则在公元73年。

第二，联想记忆法。历史上有些重大事件，其经历时间相同

第三，对比记忆法。中国和世界其他地方，同一年代(或世纪)有时会发生几件大事，我们如把它们安排在一起就便于记忆了

关于“初中历史有什么记忆口诀”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！