幼儿园大班健康教案：明亮的眼睛

网上有关“幼儿园大班健康教案：明亮的眼睛”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班健康教案：明亮的眼睛寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是我整理的幼儿园大班健康教案：明亮的眼睛，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班健康教案：明亮的眼睛1

　 设计意图 ：

　眼睛是我们人体最重要的器官之一，对我们的生活、学习都非常重要。由于科技的不断发展，现在幼儿在日常中所接触的电子产品也越来越多，一些不良的用眼习惯导致许多幼儿的眼睛健康出现问题；还有平常坐立行的姿势不正确等，也影响了眼睛的健康。那么，眼睛有什么作用？如何保护我们的眼睛呢？……针对这些问题，我设计了《明亮的眼睛》这一活动，旨在为了让幼儿了解眼睛的功能，树立正确保护眼睛的意识和方法。

　 活动目标 ：

　1.初步了解眼睛的结构和作用。

　2.懂得保护眼睛的重要性，知道正确保护眼睛的方法。

　 活动准备 ：

　经验准备：幼儿初步了解眼睛是我们身体的一部分，我们需要保护眼睛。

　材料准备：幼儿日常中一些不好的用眼习惯的视频及照片、眼睛结构图、保护眼睛的方法PPT。

　 活动过程 ：

　一、猜谜引入，激发兴趣。

　谜语：日里忙忙碌碌，夜里茅草盖屋。上边毛，下边毛，中间一颗大葡萄。 ——眼睛

　引导语：小朋友们，我们一起来猜个谜语吧！谜语是：“日里忙忙碌碌，夜里茅草盖屋，上边毛，下边毛，中间一颗大葡萄”。你猜到是什么了吗？

　二、出示，认识眼睛的结构及作用。

　引导语：眼睛上面有什么?它有什么作用？

　小结：哦，原来黑黑长长的是眼睫毛，它可以遮挡住刺眼的`阳光，也可以防止灰层落到我们的眼睛里。中间像黑葡萄的就是我们的虹膜，它能够控制瞳孔的大小。而瞳孔呢，就是最中间的小圆点，它可以调节进入眼睛的光线，保护我们的视网膜。眼睛是我们人类最重要的器官之一，我们可以用它来做很多事情。

　三、保护眼睛

　（一）了解眼睛“生病”的原因

　1.集体讨论，带眼镜的原因

　引导语：原来眼睛有这么大的用处！但是如果我们不好好保护它，它就会生病。上的小朋友，为什么要带眼镜呢？

　小结：因为他的眼睛生病了，他开始看不清东西了，需要眼镜来帮助他。

　2.观看照片及视频，了解日常中常见的不良用眼习惯。

　引导语：生活中我们还有许多不好的用眼习惯，如果不注意的话，我们的眼睛也很容易生病呢！我们一起来看看。

　小结：原来导致眼睛“生病”的原因有很多。比如：长时间看电视，离电视机很近、用脏兮兮的小手揉眼睛、躺着看东西，或者在光线很暗的地方看东西等等，对我们的眼睛都不好，这些坏习惯可真糟糕。

　（二）正确保护眼睛的方法

　引导语：我们的眼睛这么重要，你们有什么好方法来保护我们的眼睛呢？

　1.幼儿分组交流讨论；

　2.教师观察指导幼儿记录；

　3.分享交流结果；

　小结：保护眼睛的方法有很多，例如：看电视时和电视保持3米以上的距离、选择在光线合适的地方观看、天黑了要开灯、每隔一段时间要让眼睛休息一下、看书的光线要合适并且离书本30厘米以上等，这样才能更好的保护我们的眼睛。

　平常可以推开窗户看一看远方的绿植，帮助我们放松眼睛，生活中我们要小心各种各样尖锐的物品，如果眼睛不舒服，尽量使用干净的纸巾或毛巾轻轻擦拭。在饮食上还要多吃绿色的蔬果，尤其是胡萝卜，它含有非常丰富的胡萝卜素，对我们的眼睛非常好哦。

　 活动延伸 ：

　今天我们知道了许多关于保护眼睛的办法，那你们知道关于牙齿的秘密吗？下一次，我们一起来探索关于牙齿的秘密吧！现在我们的眼睛也需要休息一会儿了，我们选个自己喜欢的方式放松一下眼睛吧！

幼儿园大班健康教案：明亮的眼睛2

　活动目标：

　1．懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。

　2．积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

　活动过程：

　猜谜语，引入话题。

　师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师要请你们猜一个谜语，它是每个人都有的东西。上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你们知道这是什么吗？

　教师小结一下幼儿猜出的谜语，夸奖幼儿能更快速猜出谜语。

　二、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系。

　1.师：眼睛有什么用途？

　2.游戏体验：闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品。进一步感受眼睛的重要性。

　师：先请一个小朋友来示范，玩的时候眼睛要闭起来。和你平时走路比起来，感觉怎么样。

　三、出示视力表（课件）理解眼睛与视力的关系，激发幼儿保护眼睛的愿望。

　1.师：这个表格中有什么数字呀？你们知道它们表示什么意思吗？

　小结：数字表示眼睛的视力情况，5.0表示视力很好；5.0以下表示视力不太好，要注意保护了。

　2.请班级幼儿说说自己的视力情况。

　3.提问：视力不好的小朋友应该怎么办？我们应该怎样保护自己的眼睛呢？

　教师可根据幼儿所说内容，进行小结：①注意用眼卫生，②坚持做眼保健操，③劳逸结合，睡眠充足，④注意营养，加强锻炼，增强体质，⑤养成良好的读写习惯和姿势。

　4.智力游戏：看谁做得对。

　教师出示《幼儿画册》

　教师先后出示4张，你认为上的行为正确吗？为什么？

　四、实践练习

　请幼儿在纸上写名字和数字，提醒幼儿学会正确的保护视力的坐姿。掌握写字时保护视力的方法。

幼儿园保护眼睛教案

　让幼儿了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等)，通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。以下是我整理的幼儿园中班健康教案：眼睛，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。

教学目标

　1.初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

　2.了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等)，通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。

　3.培养用眼卫生和良好的生活习惯，知道开心的笑有助于身体健康，尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。

教学重点

　培养用眼卫生和良好的生活习惯，保持良好的心情。

教学难点

　初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

　 教学准备

　1.笑、生气、害羞、发怒表情的课件。

　2.幼儿用书的(PPT)、幼儿用书。

教学过程

　一、开始部分

　1.谜语导入

　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

　上大门，下大门，关起门来就睡觉

　2.了解眼睛的构造,用途

　出示引导幼儿观察。

　提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

　二、基本部分

　1.教师出示关于眼睛的大，引导幼儿进一步了解眼睛的结构。

　教师小结:我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成,眼睛里的眼球像个小球,它是会动的。

　2.欣赏故事《眼镜和鼻梁》

　提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

　小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

　3.教师:我们的眼睛有哪些本领呢?我们是不是要保护好眼睛呢?()你们知道怎样做会伤害眼睛吗?

　(1)幼儿集体讨论并回答。

　(2)幼儿回答。教师:如果我们的眼睛有问题将会怎么样呢?(就无法看清东西了,生活很不方便)大家想想看,如果农民没有好眼睛会怎么样?解放军叔叔没有好眼睛会怎么样?工人叔叔没有好眼睛会怎么样?医生没有好眼睛又会怎么样?

　(3)幼儿思考并猜测回答，教师小结。

　4.师:小朋友,你们知道我们应该怎样保护好自己的眼睛吗?

　(1)教师边念儿歌,边做动作,并鼓励幼儿一起跟着教师的示范做“眼睛小体操”。

　教师:小朋友,我们的眼睛都休息够了吗?现在我们一起出去看看外面的风景好不好?看看谁看得最远。

　5.出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。

　师：你们什么时候也会笑?你们会学一学她笑的样子吗?还可以用什么来表示高兴?

　6.出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。

　师：猜猜她为什么哭?怎样让她自己变的开心了呢?

　7.你们什么时候也会哭?(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事,使她高兴起来,让幼儿懂得关心他人。)

　8.教师与幼儿玩变脸游戏。

　①一个人做表情，大家猜。

　玩法：开始时大家一起念儿歌：嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样;小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好?当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜。

　②一个人说表情，大家做。

　玩法：游戏开始时相同，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做。

　9.让幼儿看幼儿用书，仔细观察中小朋友的表情，并进行讨论。

　①教师：老师今天请来了很多好朋友，我们看看他们的心情怎么样?

　②幼儿观看后讨论。教师小结：笑脸代表开心快乐，这样的表情是最漂亮的，我们大家都喜欢，开心的笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好朋友都应该笑哦!

　(1)教师：我们一起来听歌曲《找朋友》。当歌曲开始时到找到朋友后要对好朋友做一个特别的表情，让朋友感到快乐。

　(2)幼儿开始玩游戏，教师在一旁指导。

　三、结束部分

　1.给幼儿提供没有五官的小朋友形象，鼓励幼儿动手在上面画一画各种表情。

　2.教师总结学习内容,评价幼儿表现。组织幼儿下课活动。

教学分析

　本次活动将天气和心情结合起来，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的“注意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点。活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用，还存在许多的问题例，我会在以后常教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、迅速地得以提高。

　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园保护眼睛教案3篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园保护眼睛教案 篇1

　 活动目标：

　1。让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

　2。使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

　3。幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。

　4。知道保护眼睛的方法。

　5。培养良好的卫生习惯。

　 活动准备：

　每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

　 活动过程：

　1。老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？

　2。幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

　3。提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

　4。让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

　5。引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

　6。出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

幼儿园保护眼睛教案 篇2

　教学目标：

　1、初步了解眼睛结构。

　2、知道眼睛有什么用。

　3、知道怎样爱护、关心自己的眼睛。

　教学准备:

　每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。

　教学过程:

　一、 老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

　二、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

　三、 提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

　眼睛里有什么?是什么颜色的?

　眼睛长在哪里?

　四、 让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

　五、 引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)六、 出示画面并提问:

　1、眼睛有什么用?

　2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

　让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

幼儿园保护眼睛教案 篇3

　幼儿园小班健康教案。健康对于小朋友们来说很重要，但是小朋友们对于自身健康的认识度不够，这就需要老师们来对小朋友们进行教导了，让小朋友提高对自身健康的认识。

　 1 幼儿园小班健康教案：活动目标

　1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

　2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

　3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

　4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

　 2 幼儿园小班健康教案：活动准备

　1、每人一面观察用小镜子。

　2、“大大的眼睛”画面两幅。

　3、上课课件准备及多媒体教室准备。

　 3 幼儿园小班健康教案：活动过程

　（一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

　（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

　（三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

　1、眼睛里有什么？是什么颜色的？

　2、眼睛长在哪里？

　（四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的`结构。

　教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

　（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

　教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

　（六）出示画面并提问：

　1、眼睛有什么用？

　2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？

　让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

　 4 幼儿园小班健康教案：活动总结

　教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。

　教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

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